Καλοκαίρι, κλείνει το σχολείο!!

Δραστηριότητες λίγο πριν την έναρξη των διακοπών
Οι ζωγραφιές μας έγιναν με τη τεχνική του κολάζ ένα υπέροχο αναμνηστικό σουπλά για να θυμάμαι πως ζωγράφισα όταν πήγαινα στο Νηπιαγωγείο.

Οι φάκελοι με τις εργασίες μας στολίστηκαν με καλοκαιρινά χρώματα, χάρτινα καραβάκια και ένα αποχαιρετηστήριο ποίημα

Τα παιδιά μίλησαν για το καλοκαίρι και έκαναν καδράκια με τις τέσσερις εποχές .Ζωγράφισαν και έφτιαξαν εργασίες με αυτά που τους αρέσει να τρώνε το καλοκαίρι ,παγωτό το αγαπημένο !

Μετρήσαμε ως το δέκα παγωτά και καρπουζάκια και ετοιμάσαμε ατομικά φύλλα εργασίας με τον αριθμό 10

παραδοσιακά παιχνίδια

Μαθαίνουμε ποιά είναι τα παραδοσιακά παιχνίδια,και παίζουμε μερικά από αυτά
Παραδοσιακά παιχνίδια ονομάζονται τα παιχνίδια που έπαιζαν οι παλαιότεροι και μεταφέρονται από γενιά σε γενιά με προφορική περιγραφή ή επίδειξη των μεγαλύτερων προς τους μικρότερους .Τα παραδοσιακά παιχνίδια είναι ομαδικά.
Το παρακάτω βίντεο είναι δράση του προγράμματος etwinning "Βαδίζοντας στα μονοπάτια της παράδοσης"
Παίζουμε Μπιζζζζ και τσουβαλοδρομίες

Παραδοσιακοί χοροί και τραγούδια

Πρόγραμμα etwinning."Bαδίζοντας στα μονοπάτια της παράδοσης"
Στόχος της δραστηριότητας είναι να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τη μουσική λαική παράδοση,να γνωρίσουν τραγούδια και παραδοσιακούς ρυθμούς,να μάθουν να συνεργάζονται ,να αλληλεπιδρούν και να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της δράσης τους.
Τραγουδάμε και χορεύουμε .Μαθαίνουμε τραγούδια και χορούς από τη λαική μας παράδοση.
"Είχα ένα περιβολάκι", συρτό Πελοποννήσου,παρουσιάζουμε το βίντεο στους συνεργάτες του προγράμματος και το 1ο Νηπιαγωγείο Καλλονής Λέσβου,χορεύει και τραγουδά το χορό που τους δείξαμε.

Ζωγραφίζουμε και δραματοποιούμε το παραδοσιακό τραγούδι " 'Ολα τα πουλάκια",Τραγουδάμε και χορεύουμε,ύστερα από την παρουσίαση του τραγουδιού από τα παιδιά του29ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας.

Εγγραφές μαθητών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2019-2020

Εγγραφές μαθητών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2019-2020
Εγγραφές μαθητών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2019-2010 – Λήξη διδασκαλίας μαθημάτων σχολικού έτους 2018-2019

Πάσχα

Ήρθε πάλι πασχαλιά πασχαλιά....

Τεράστια πασχαλινά αυγά στολίζονται με χρωματιστές κορδέλες

Πασχαλινά λαγουδάκια

Καρτούλες

Εικονογράφηση πασχαλινής ιστορίας

Η ιστορία του Πάσχα

πασχαλινή τρίλιζα κοτούλες πουλάκια,λαγουδάκια

Μετρώ χρωματιστά αυγά .Μαθαίνω τον αριθμό 8

Γράφω,όπως μπορώ τον αριθμό

Κόβω το 8 και το στολίζω με εικόνες πασχαλινές

Παρατηρώ και μαθαίνω τα έθιμα του Πάσχα

Μιλάμε για την Ανάσταση του Λαζάρου ,λέμε τα κάλαντα και αναπαριστούμε τον Λάζαρο με αυτοσχέδια κατασκευή χαρτί και λουλούδια

Η κ. Κοκώ με το χρωματιστό αυγό
Χρωματίσαμε αυγά με χρώματα ζαχαροπλαστικής.Σ'ένα ποτήρι χλιαρό νερό βάλαμε 2 κουταλιές λευκό ξύδι και βάλαμε τα αυγά μέσα.Τα αφήσαμε λίγα λεπτά και τα  βγάλαμε προσεκτικά με ένα κουτάλι. Τα σκουπίσαμε προσεκτικά με χαρτί κουζίνας.

Ταξιδιάρικα πουλιά

Χελιδόνια,πελαργοί ,έρχονται την Άνοιξη στην πατρίδα μας,συζητούμε για το μεγάλο ταξίδι των αποδημητικών πουλιών από την Αφρική προς την Ευρώπη.Πως ταξιδεύουν,ποιό τόπο διαλέγουν για να χτίσουν τη φωλιά τους. Το ζευγάρωμα των πουλιών, η χελιδόνα κλωσσά τα αυγά για να γεννηθούν τα χελιδονάκια,πως μεγάλουν τα μικρά τους ,τι τρώνε ,πως μαθαίνουν  τα χελιδονάκια να πετούν. Πόσο ωφέλιμα πουλιά είναι ,επειδή φροντίζουν να τρώνε βλαβερά έντομα. Σύνθετες κατασκευές

Συνθέτουμε τη λέξη πελαργός

Στο κρυπτόλεξο της Άνοιξης βρίσκουμε τη λέξη ΠΕΛΑΡΓΟΣ και τη χρωματίζουμε

Ακούμε το παραδοσιακό τραγούδι "Όλα τα πουλάκια"

Δραματοποίηση και εικαστική έκφραση του τραγουδιού σε φύλλο εργασίας.

Διαβάσαμε το παραμύθι του Αισώπου "Η αλεπού και ο πελαργός" ζωγραφίσαμε τον μύθο.Συμπέρασμα και δίδαγμα,δεν πρέπει να κάνουμε στους άλλους αυτό που δεν θέλουμε να κάνουν οι άλλοι σε μας.

Μετρήσαμε από το 1 ως το 5,και βάλαμε τόσα πουλιά σε κάθε φωλιά όσα λέει ο αριθμός

 παίξαμε με τις καρτέλες της άνοιξης,βρίσκοντας ποιά εικόνα λείπει κάθε φορά

 ομαδική εργασία "οι πελαργοί"