Μια ιστορία για τον σπόρο γράφτηκε από τα παιδιά των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα etwinning" Οι θησαυροί του κήπου μας".
Η ιστορία ξεκίνησε από το 5ο Νηπιαγωγείο Δράμας .
ΑΡΧΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
Μια φορά κι έναν καιρό μέσα σε μια αποθήκη ζούσαν πολλά μικρά σποράκια σιταριού . Κάθε πρωί που ξυπνούσαν τα σποράκια έλεγαν δυνατά "Καλημέρα".....
Μια φορά κι έναν καιρό μέσα σε μια αποθήκη ζούσαν πολλά μικρά σποράκια σιταριού . Κάθε πρωί που ξυπνούσαν τα σποράκια έλεγαν δυνατά "Καλημέρα".....
Αποφασίστηκε να διαλέγουν τα παιδιά ποιό σχολείο θα συνεχίζει την ιστορία κάθε φορά .Έτσι έγραψαν όλα τα σχολεία με την σειρά τους. Η ιστορία ολοκληρώνεται από το Δημοτικό σχολείο Πλαταριάς Θεσπρωτίας.
Το σχολείο της Βραίλα της Ρουμανίας διάλεξε το νηπιαγωγείο μας για να συνεχίσει την ιστορία
Έτσι με την σειρά μας γράψαμε και ζωγραφίσαμε
το κομμάτι της ιστορίας είναι;
Το σχολείο της Βραίλα της Ρουμανίας διάλεξε το νηπιαγωγείο μας για να συνεχίσει την ιστορία
Έτσι με την σειρά μας γράψαμε και ζωγραφίσαμε
το κομμάτι της ιστορίας είναι;
Νηπιαγωγείο
Δουνείκων Ηλείας
Τα μικρά χελιδονάκια αφού έφαγαν
αρκετούς σπόρους σιταριού αποκοιμήθηκαν ευχαριστημένα κάτω από τις φτερούγες
της μαμάς χελιδόνας.
- Ας κοιμηθούμε κι εμείς
είπαν τα σιταράκια και έκλεισαν απαλά τα ματάκια τους κάτω από τον ζεστό ήλιο
του καλοκαιριού.
Ξαφνικά ήρθαν οι αγρότες και
άρχισαν να κόβουν τα σιτάρια με κάτι περίεργες μηχανές. Ο Σιτάρης ξύπνησε
τρομαγμένος από τη φασαρία και φώναξε:
- Βοήθεια, Βοήθεια! Τι συμβαίνει?
- Φοβάμαι πολύ! που θα μας
πάνε άραγε? ρώτησε ο Ξιτάρης. Πρέπει να βρούμε ένα τρόπο να σωθούμε είπε
ο Σιτάρης και αγκάλιασε το φίλο του .......
Τα παιδιά εικονογράφησαν την ιστορία. Κάθε σχολείο προτείνει ένα τίτλο για το βιβλίο μας και στη συνέχεια γίνεται ψηφοφορία για να επιλεχθεί ο καλύτερος τίτλος του παραμυθιού .
Προτείναμε, αφού ακούστηκαν όλες οι ιδέες των παιδιών ως τίτλο "Οι περιπέτειες ενός θαρραλέου σπόρου".Χρησιμοποιήσαμε ένα πίνακα διπλής εισόδου όπου καταγράψαμε τους τίτλους και στη συνέχεια ψήφισε κάθε παιδί βάζοντας ένα σταυρό στον τίτλο που του άρεσε περισσότερο
ύστερα μετρήσαμε τους σταυρούς και βρήκαμε ποιος τίτλος πλειοψηφεί.Ο μαγικός σπόρος που είχε προτείνει το σχολείο της Πορτογαλίας συγκέντρωσε τους περισσότερους σταυρούς.
Χρησιμοποιήσουμε τις Τ.Π.Ε στο νηπιαγωγείο μας για να ψηφίσουμε και να δούμε τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας .Ψηφιακό εργαλέιο web 2 το "tricider.com"
Η ιστορία του σπόρου έγινε ψηφιακό βιβλίο με το λογισμικό storyjumper